Vol 8, No 2 (2019)

Historical Learning

DOI: https://doi.org/10.17509/factum.v8i2

Table of Contents

Articles

Membangun Karakter Ke-Indonesiaan Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Era Global
Terra Erlina
PDF
153-162
Pengaruh Peran Museum Pendidikan Nasional (Mupenas) UPI sebagai Sumber Belajar terhadap Tingkat Berpikir Kronologis Pengunjung
Masyithoh Nurul Haq, Erlina Wiyanarti
PDF
163-170
Peranan Raden Ajeng Sutartinah dalam Memperjuangkan Hak Pendidikan untuk Perempuan melalui Organisasi Wanita Tamansiswa Tahun 1922-1971
Ridha Laeli Insyarah, Leli Yulifar
PDF
171-186
Rekam Jejak Perjuangan Pasundan Istri (PASI) di Bandung 1930-1970
Fuji Astuti, Yani Kusmarni
PDF
187-198
Akar yang Menjalar: Peran Emil Salim dalam Kementerian Pengawasan Pembangunan dan Lingkungan Hidup di Indonesia 1972-1983
Rangga Doli P Manurung, Ayi Budi Santosa
PDF
199-212
Peranan Buya Hamka dalam Gerakan Pembaharuan Muhammadiyah Tahun 1925-1966
Tendy Choerul Kamal, Agus Mulyana
PDF
213-224
Upaya Meningkatkan Kemampuan Imajinasi Sejarah Siswa melalui Model Edutainment
Gilang Aji Pangestu, Yeni Kurniawati
PDF
225-236
Proyek Vlog untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Sejarah
Vies Nada Adzandini, Tarunasena Ma'mur
PDF
237-246
Pengaruh Perdagangan Cendana terhadap Multikulturalisme di Solor Pada Abad X-XVI
Wakhyuning Ngarsih
PDF
247-260
Ekofeminisme: Perempuan, Alam, Perlawanan atas Kuasa Patriarki dan Pembangunan Dunia (Wangari Maathai dan Green Belt Movement 1990-2004)
Risal Maulana, Nana Supriatna
PDF
261-276
Ludo History (Dory) dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 7 Bandung
Nurul Hasanah Kusumah Dewi, Wawan Darmawan
PDF
277-285